воскресенье, 18 сентября 2022 г.

19.09.2022 Урок №2

Тема: «Мечтаю летать»

Мы все – мечтатели и путешественники. Вперед – к звездам, знаниям, мечтам!

Полеты в космос – давняя мечта людей.

Мы живем на планете Земля. Зеленые леса, голубые моря и океаны. Посмотрите, как выглядит Земля из космоса. Ее называют голубой планетой. Если вы посмотрите ночью на небо, увидите далекие мерцающие звезды. Люди на Земле издавна мечтали о полетах в неизведанное космическое пространство.

Какие же открытия могут таить полеты в космос?

А вдруг на других планетах живут братья по разуму?

Обитают загадочные животные?

Растут необычные растения?

Может, люди будущего могут построить на далеких планетах дома для себя?

А сколько приключений может таить в себе космическое путешествие!

Кто же из жителей Земли сделал первый реальный шаг к полетам в космос?

Это был Константин Эдуардович Циолковский. Вся наша страна в этом году отмечает 165 лет со дня его рождения. Возможно, вы первый раз слышите имя этого человека.

Демонстрация видео (перейти по ссылке):

https://razgovor.edsoo.ru/video/375/

 «Мечты о космосе»

Мечта – самая важная отправная точка в любом деле. С мечты все начинается.

– Может быть, кто-то из вас мечтает отправиться в настоящее космическое путешествие?

Остановка 1.

Аллея космонавтов в Москве


Почему он самый главный среди исследователей космоса? Продолжаем наш полет и ищем ответ на этот вопрос.

Остановка 2.

Наши космические ракеты


Вопросы учащимся:

– Как называлась первая ракета?

– Кто был самым первым изобретателем ракет?

Остановка 3. Первые полеты в космос


Остановка 4. В гости к Циолковскому


Остановка 5. Город Калуга – колыбель космонавтики

Следующая наша космическая остановка – пятая – город Калуга. Почему этот город космический? Здесь Циолковский прожил большую часть жизни.

Здесь находится Государственный музей истории космонавтики им. К.Э. Циолковского, дом-музей Циолковского, Планетарий. В Калуге ученый изобрел ракету с двигателем на жидком топливе. Она могла бы доставить человека до Луны и дальше. При этом Циолковский всю жизнь работал простым учителем. Изобретением ракет занимался самостоятельно, в свободное от работы время. Это были гениальные открытия. Однако в царской России оценить их никто не мог. Идеи и открытия Циолковского казались несбыточной фантастикой. Только в советское время ученый и изобретатель получил заслуженное признание. Лучшие конструкторы учились у Циолковского. Он стал почетным профессором Военно-воздушной академии им. Жуковского.

Остановка 6.

Главные достижения Циолковского

Циолковский разработал современные ракеты. Разработал искусственный спутник земли. Научил людей, как строить орбитальные станции, на которых могут жить и работать люди в космосе.

Но самое главное: Константин Эдуардович предсказал полеты ракет в межпланетное пространство и верил в свою мечту.


Интерактивное задание № 1 «Итоги нашего путешествия».

Мы с вами совершили космическое путешествие. Перед вами снова карта с остановками, где мы побывали. Посмотрите на карту нашего путешествия и назовите остановки, которые мы делали.

– Что мы узнали на каждой остановке?

– Что вы теперь можете сказать о Константине Эдуардовиче Циолковском?

– О чем больше всего мечтал этот изобретатель и ученый?

– Сбылись его мечты?

О чем мечтаете вы?

Подумайте об этом обязательно. Очень важно, чтобы у каждого была своя мечта.

Карта с остановками (перейди по ссылке):

https://razgovor-cdn.edsoo.ru/media/ie/tsiolkovsky-12-1/index.html?back_url=/topic/6/grade/12/#/


Интерактивное задание № 2 «Какие космические устройства мы теперь знаем»?

Прочитайте описание космического устройства. 

Этот летательный аппарат стартует с Земли, развивает огромную скорость. Он преодолевает силу притяжения Земли. Используется для запуска в космос космических устройств с людьми или без людей. (Космическая ракета).

- Этот космический аппарат предназначен для доставки космонавтов на станцию. В нем обязательно есть отсек, в котором может помещаться человек. На этом же аппарате космонавты возвращаются обратно на Землю. (Космический корабль).

- Это космический аппарат предназначен для долгого пребывания людей в космосе. Они проводят научные опыты, наблюдают за звездами и планетами. (Орбитальная станция). 

Соедини каждое описание с его названием: 

https://razgovor-cdn.edsoo.ru/media/ie/tsiolkovsky-12-2/index.html?back_url=/topic/6/grade/12/#/

Творческое задание: Запуск первого Спутника и первый полет человека в космос – давние события. Ваши родители тогда еще не родились. Возможно, некоторые бабушки и дедушки были свидетелями этих грандиозных событий. Но они в то время были детьми. Расспросите своих бабушек и дедушек:  Что они помнят о первых полетах в космос?  Как советские люди гордились первыми космонавтами?


воскресенье, 11 сентября 2022 г.

12.09 Урок №1

 

Урок1 «Что мы Родиной зовём?»

(работа с интерактивной картой)

Доброе утро, ребята.  Сегодня у нас состоится серьезный разговор, а о чем мы поговорим, вы узнаете, прослушав стихотворение.



Родина – это страна, в которой мы живем; это город или село, в котором мы живем; это дом, в котором живет каждый из нас; это люди (родные и друзья), которые нас окружают.

Ребята, вы родились в стране, которая называется Россией. Вы – Россияне! Россия – огромная страна.

На свете много разных стран,

Но есть одна страна:

От белых льдов до теплых рек

Раскинулась она.

Есть в России высокие горы, полноводные реки, глубокие озера, густые леса и бескрайние степи. Есть и маленькие речушки, светлые березовые рощи, солнечные полянки, болота и поля. Мы гордимся нашей великой Родиной, ее природой, ее талантливыми людьми. Россия – самая большая страна на свете. Ни одно государство не имеет такой большой территории и такой длинной границы. На территории нашей страны могли бы целиком поместиться такие материки, как Австралия и Антарктида.

https://cloud.mail.ru/public/9G2R/3kEzDk9E3

              А сейчас  мы выполним с вами интересные задания.

  См. Приложение

Каждому человеку нужно любить и беречь свою Родину, тогда она будет красивой, удивительной, великолепной и чудесной.



- Но Россия – это наша большая Родина. А у каждого из нас есть своя малая Родина – тот уголок, где мы родились, где живут наши родители и друзья, где находится родной дом. Для кого-то малая Родина – родной город. Для кого-то – родная улица или уютный дворик с качелями.

Словом, малая Родина у каждого своя!

Говорят: “Где родился, там и пригодился”. Это о привязанности человека к месту, где он родился, где рос, где приобретал друзей; о привязанности к своей работе, к людям с их обычаями и традициями. У каждого из вас своя дорога в жизни, свой путь, но пусть в сердце каждого из вас живет любовь к родной земле, родному краю, к родному селу и улице, на которой вы жили. Пусть в сердце каждого из вас живет ЛЮБОВЬ К СВОЕЙ РОДИНЕ.




Работа с интерактивным заданием  1. «Послушаем звуки природы»

Послушаем и узнаем звуки природы.

https://razgovor-cdn.edsoo.ru/media/ie/ourcountry-12-2/index.html?back_url=/topic/10/grade/12/#/

Соединяем звуки с фразой-названием (Таблица №2).

Таблица 2. Интерактивное задание  1.

 

Летнее утро в лесу

Запись звуков природы

Журчание ручья

Запись звуков природы

Шум водопада

Запись звуков природы

Трели соловья

Запись звуков природы

Летний дождь с громом

Запись звуков природы

Шум костра

Запись звуков природы

Какие звуки природы вас особенно удивили? О чем вам рассказывали звуки природы? Что вы представляли, когда слушали шум водопада, летнего дождя, пение соловья?





19.09.2022 Урок №2

Тема: «Мечтаю летать» Мы все – мечтатели и путешественники. Вперед – к звездам, знаниям, мечтам! Полеты в космос – давняя мечта людей. Мы жи...